近日，数智创意与人文学院数字媒体技术专业五名青年骨干教师，在专业负责人张国超老师带领下奔赴安徽泾县，围绕实习课程建设与技术赋能文旅开展需求对接实践。团队先后深入桃花潭、查济古镇等文化地标，探索数字媒体技术与真实文旅场景深度融合的可能性，为2025级数字媒体技术专业认知实习“真题真做”筑牢根基。
教师们细致考察了古镇自然生态与人文底蕴，系统梳理出文旅场景中的技术创新切入点。通过沉浸式调研，团队厘清了数字媒体技术植入地方文旅的可行路径，为后续校企协同育人、真实项目进课堂积累了第一手素材。
图1 团队素材采集中
当晚，团队分成三个项目组，利用白天采集的素材进行demo创作。他们将古镇粉墙黛瓦、流水古桥等实景元素转化为创作语汇，把真实项目需求拆解成可教学、可示范的标准化流程：用AI漫剧重现千年诗路意境，用空间投影活化古建场景，用AI虚拟数字人构建景区智能导览。三项技术实践紧贴产业实际，为下学期认知实习期间引导学生“真刀真枪”做项目提供了标杆范本与实操蓝本。
图2 熬夜创造项目demo
技术成果之外，团队专程与查济古镇景区文旅负责人座谈，现场展示AI漫剧、3D投影及虚拟数字人等demo效果，精准对接景区在智慧文旅、文化展演方面的实际需求。景区方对这些技术尝试给予充分认可，表达深化合作的强烈意愿，并明确欢迎我校数字媒体技术专业学生赴当地开展认知实习。这一积极反馈，既验证了“以真实项目为载体、以岗位需求为导向”育人路径的前瞻性，也为学生拓展出兼具文化底蕴与产业价值的优质实习平台。
图3 与查济景区文旅沟通
此次泾县之行，团队从实习课程建设、技术验证到文旅需求对接，构建起“调研—研发—落地”闭环的实践育人新范式。下一步，数字媒体技术教研室将坚守立德树人根本任务，持续深化项目化教学改革，把泾县文旅实战成果转化为认知实习的鲜活教材，依托校地协同平台，将创新能力、实操能力、就业能力培养贯穿教学全过程，全力培育兼具深厚文化底蕴与前沿数字创新能力的高素质应用型人才，助力学院教育教学工作高质量发展。
